سفارش تبلیغ
تبلیغات در پارسی بلاگ
شخص کریم و بزرگوار، نزد خداوند، خرّم و با پاداش است و نزد مردم، محبوب و باشکوه . [امام علی علیه السلام]
مقاله جدید

 

پاورپوینت فنون تجزیه و تحلیل سیستمها

پاورپوینت فنون تجزیه و تحلیل سیستمها

پاورپوینت فنون تجزیه و تحلیل سیستمها – جدول تقسیم کار – نمودار جریان کار – طرح جا و مکان 116 اسلاید

متداولترین فنون و تکنیکهایی که آنالیست را در زمینه بهبود وضع فعلی و پیشنهاد وضع آتی یاری می دهند عبارتند از:

¡بررسی تقسیم کار

¡بررسی جریان کار

¡بررسی جا و مکان

¡کنترل فرمها

¡کنترل اسناد و سیستمهای بایگانی

¡اندازه گیری کار

تعریف : جدول تقسیم کار جدولی است که نشان می دهد کارکنان سازمان در یک مدت معین, چه کارهایی را انجام می دهند و چه مقدار وقت صرف انجام دادن این کارها می کنند .

پاورپوینت فنون تجزیه و تحلیل سیستمها


کلمات کلیدی:


نوشته شده توسط دهواری 96/4/29:: 2:53 عصر     |     () نظر

پروژه طراحی سی دی مولتی مدیا برای دانشگاه سما واحد نیشابور:

این سی دی با استفاده از نرم افزار Multimedia Builder طراحی و ساخته شده است.این نرم افزار با داشتن امکانات جالبی در زمینه های طراحی اینگونه سی دی ها امکانات جالبی را برای شرکتها فراهم نموده تا اقدام به معرفی محصولات و یا زمینه های کاری و معرفی خود به دیگران را داشته باشند.

محیط نرم افزار ساده و به گونه ای طراحی شده است تا بتوان از امکانات سایر نرم افزارها نیز مانند Flash ، نرم افزارهای ویرایش تصاویر وهمچنین ویرایش فیلم استفاده کرد.همچنین خود نرم افزار هم دارای شی هایی با افکتهای مخصوصی بوده که می تواند به جذابیتهای کار اضافه نماید.

این نرم افزار همچنین با داشتن امکان کامپایل برنامه آن را به صورت فایل اجرایی در آورده و همچنین یک فایل Autorun نیز ایجاد میکند.

اساس کار نرم افزار بر ایجاد صفحات و لینک بین صفحات بنا شده است همچنین دارای یک زبان اسکریپتی می باشد که می تواند از آنها برای برنامه نویسی نیز استفاده کرد.این کدها به دوصورت وارد پروژه می شوند یا بصورت دستی که لازم به دانستن نحوه برنامه نویسی و کدهای آن است و یا با استفاده از ویزارد برنامه که این کدها را داخل خود دارد و برای هر شی امکاناتی را در این زمینه فراهم نموده است.در زیر محیط این نرم افزار را مشاهده می کنید.

 

فهرست

عنوان                                                                                           صفحه

مقدمه                                                                                             2

جمع آوری                                                                                  4

شمای کلی برنامه                                                                          7

صفحات                                                                                          9

پروژه طراحی سی دی مولتی مدیا


کلمات کلیدی:


نوشته شده توسط دهواری 96/1/19:: 9:39 عصر     |     () نظر

مقاله ترمینالوژی پایه و مفاهیم

تعریف و ریاضیات کاربردی

در اول بخش 3 کلاس فیزیک ، ما قوانین نیوتن رابرای تحلیل و تجزیه حرکت اشیاء مورد استفاده قرار می دهیم . مجموعه اطلاعات و تأکید بر آنها برای تعین سرعت یک شیء بکار برده شده است . اطلاعات تسریع یافته متعاقباً برای تعیین اطلاعات درباره سرعت و شتاب یا تغییر مکان یک شی ء پس از دادن یک دوره زمانی بکار برده می شود . در این خالت ، قوانین نیوتن به عنوان یک برنامه مفید برای تحلیل  حرکتی و پیش بینی درباره موقعیت نهایی حرکت شی ء اجرا می شود . در این بخش ، یک برنامه کاملاً مختلف برای تجزیه و تحلیل حرکت اشیاء بکار برده شده است . حرکت از ادراک کاری و انرژی تلقی می گردد . تأثیری که کار بر انرژی یک شی ء ( یا سیستم اشیائ )  دارد مورد برسی خواهد بود . نتیجه سرعت و یا ارتفاع اشیاء می تواند از اطلاعات انرژی پیش بینی شود . به منظور درک این روش انرژی کاری برای تجزیه و تحلیل حرکتی ، مهم است که در ابتدا یک درک اساسی از چند عبارت اساسی داشته باشید . بنابراین ، درس یک این بخش بر تعاریف  و معانی چنین عباراتی به عنوان کار ، انرژی مکانیکی ، انرژی پتانسیل ، انرژی حرکتی و قدرت توجه دارد .

 

در فیزیک ، کار به عنوان یک نیروی تأثیر گزار بر شیئ تعریف شده است که باعث جابجایی اشیاء می باشد . در اینجا سه لغت کلیدی در این تعریف وجود دارد – نیرو ، جابجایی ، هدف . به منظور اینکه نیرویی شرایط لازم برای انجام کار را بر روی شیء داشته باشد ، آنجا باید یک جابجایی وجود داشته باشد  و نیرو باید باعث جابجایی گردد . در اینجا چندین نمونه  جالب در مورد کار وجود دارد که در زندگی روزمره قابل مشاهده می باشد – اسب یک گاو آهن را بر روی زوین می کشد ، پدری چرخ  خواروبار را در راهروی مغازه خواروبار فروشی هل می دهد  ، یک دانشجو کوله پشتی پر از کتابش را بر روی شانه هاش حمل می کند ، یک وزنه بردار یک وزنه را  به بالای سرش می برد ، یک ورزشکار در رشته پرتاب وزنه  ، وزنه را پرت می کند و الی آخر . در همه مواردی که در اینحا ذکر شد یک نیرو بروی شیء وارد شده است که منجر به جابجایی شیء می شود .

پنج جمله پائین  را بخوانید و تعیین کنید که آیا آنها نمونه هایی از کار هستند یا نه ؟ سپس موس را بر روی منوی ظاهر شده حرکت دهید و پاسخ را برسی کنید .

 

جملات

معلم یک نیرو را بر روی یک دیوار بکار می برد و خسته می شود . یک کتاب از روی میز می افتد و بر روی زمین سقوط آزاد می کند . یک گارسون سینی پر از غذا را بالای سرش بوسیله دستهایش در طول اتاق حمل می کند . ( دقت کنید ، این سؤال مشکلی است که بطور مفصل در بخش بعدی مورد بحث قرار خواهد گرفت ).

یک راکت سرتاسر فضا را به سرعت طی میکند .

 

پاسخ با توضیح :

موس را بر روی پاسخ فشار دهید .

از لحاظ ریاضی ، کار بوسیله دنبال کردن این تساوی بیان شده است :

W=f*d*cosθ

 

در اینجا  f  نیرو ، d جابجایی و زاویه تتا به عنوان زاویه بین نیرو و بردار میزان جابجایی تعریف شده است . شاید مشکل ترین جنبه  تساوی بالا زاویه تتا باشد . ارزیابی زوایا به عنوان زاویه ای بین نیرو و جابجایی تعریف شده است . برای جمع آوری معنی آن، سه طرح زیر را دنبال کنید :



نوشته شده توسط دهواری 96/1/8:: 1:0 عصر     |     () نظر
  • ویژگیهای مشاهده گر ( عوامل ورودی )

این موضوع مربوط به ویژگیهای شخصی /انفرادی  میگردد .

1-1 . نیازها و انگیزه ها : ادراک انفرادی اساساً نیازها و انگیزه های درونی ر امعین می کند . آنها چیزهای متفاوتی را بر طبق نیازها و انگیزه های متفاوتشان به دست می آورند. نیازهای متفاوت نتایج انگیزش ( تحریکات ) متفاوت می باشد . تحریکات مردم از موارد گوناگونی ناشی می شود که به نیازها ی آنها بر میگردد . باید توجه داشت  در تفکر آرزومندانه ( خوشایند ) به معنی داشتن یک ID  یا  همان کارت شناسایی که معرف خصوصیات ویژه فرد است ، برای کاهش روابط تیره تلاش می کند . در چنین شرایطی مردم فقط چیزهایی را که در مورد آن تفکر آرزومندانه دارند را مشاهده می کنند .

2-1 . خود مفهومی : دیدگاه های متفاوت افراد ، تصمیمات روشنی که در مورد جهان پیرامون خود می گیرند و یا اینکه در مورد خود چگونه فکر می کنند ( یا همان خود مفهومی افراد ) . این موضوع بر پایه ترکیب روانشناسی انفرادی پیچیده ، و درک از خود استوار است . شناخت خود یا همان خودشناسی بر شناخت دیگران کمک می کند .

3-1 اعتقاد ( عقیده و ایمان ) : اعتقادات شخصی برخورد با ادراک را هدایت می کند . این خیلی مشکل است برای ادراک ، که تفکر مافوق عقایدش داشته باشد . چون در بیشتر زمانها به سمت عقایدشان پیش می روند و افراد به همین طریق ادراک می کنند . بر طبق گفته های دانیل کاتز .

*یک فرد سانسور می کند محل ابلاغش را تا جایی که عقیده اش را حمایت می کند و از حمله خود را دور نگه می دارد .

 

* ادراک روی خبر هایی که از عقاید و شیوه های عمل پشتیبانی می کند جستجوی خود را انجام می دهد .

* در آخر ، مخصوصاً درست وقتی که سؤال  می شود از شیوه عمل و عقایدشان  خودشان را کنترل می کنند تا حالت تهاجمی نداشته باشند .

4-1 . تجارب گذشته :  ادراکات مردم بیشتر از تجارب گذشته شان تأثیر می پذیرد . هر شخص ، تجارب خوبی در گذشته داشته که آنها را از مشاهدات روزمره و چیزهای دیگر به دست آورده است .

5-1 . بیان روانشناسی های رایج : روانشناسی رایج یا همان قسمت های هیجانی نقش مهمی را در زندگی ادراکی مردم بازی می کند . در این جا تعریفی که از شخص داریم این است که  چه چیزهایی را مشاهده می کند . مثلاً طریقه مشاهده در حالتی که شخص  احساس خوبی دارد با حالتی که حالت مساعدی ندارد بسیار متفاوت است .

6-1 . انتظارات : بازی کننده اصلی در تعریف اینکه فرد چگونه مشاهده می کند انتظازات است . انتظار پیش بینی دقیق حالت خوشایند رفتار هر شخص است . مثلاً اگر شخص در مورد X  چنین تصور می کند که هیچ نقطه مثبتی ندارد ، حتی اگر XX  دارای شرایط خوبی هم باشد ؛ باز هم شخص همان گمان اشتباه را در مورد  او  دارد و همیشه در حدس اشتباه  باقی می ماند .

2-  عوامل موقعیت : زمان ، مکان ، و موقعیت زمانی نقش مهمی را در ابلاغ ادراک ایفا می کنند . عواملی که می توانند موقعیت را تقویت کنند به صورت زیر طبقه بندی می شوند :

1-2 . دستگاه فیزیکی : که شامل مکان ، موقعیت ، نور ، درجه حرارت ، دستگاه تهویه و دیگر وسایل رفاه و آسایش اساسی می شود . پس همه این موارد لازم برای افراد ، ممکن است مسلماً مشاهده گردد و یا برعکس .

2-2 . دستگاه اجتماعی : که شامل منابع انسانی می شود ویا به عبارت دیگر افرادِ در پیرامون شما یا به گروه تأثیر میگذارند ویا مردم به شما علاقمند می شوند و یا اینکه شخصیت شما به چیزی یابه کسی  که با آنها کار می کنید علاقمند می شود .

3-2 . دستگاه سازمانی : که شامل عوامل درونی سازمان ، ساختار و تشکیلات سازمانی و غیره می شود . همه این موارد برادراک تأثیر می گذارد .

  1. ویژگیها و اهداف مشاهده :

1- 3 . اندازه : اندازه محرکها ی ادراک شده از امکان مشاهده بزرگتر است و برعکس . افراد برای فهمیدن مواردی که به سبک روشن توضیح داده می شوند ، موقعیت مناسبی را بدست میآورند . بنابراین همان چیزها را می فهمند .

2-3 . شدت : وقتی وسیله تحریک بیرونی شدت زیادی داشته باشد ، احتمال آن برای مشاهده شدن بسیار بالا می رود . برای مثال : صدای بلند ، رنگ های روشن و غیره که احتمال اینکه آنها توجه را به خودشان جلب کنند بسیار بیشتر است تا یک صوتی آهسته و یا رنگهای نسبتاً تیره .

3-3 . تکرار ( کثرت وقوع ) : در تکرار یک چیز ، بیشتر از انتخاب ادراکی استفاده می کنیم . همچنین این موضوع مطابق تئوری تکرار در یادگیری است .

4-3 . وضعیت : همچنین ادراک با توجه به وضعیت بر  مشاهده کننده اثر می گذارد . افراد در شرایط و وضعیت های مناسب می توانند بر ادراک کارمندان تأثیر بگذارند  و در مقایسه با افرادی که در شرایط و وضعیت های نامناسب و پائین قرار دارند .

5-3 . مقایسه کردن : وسیله تحریک در محیط اطراف در مقایسه با ترکیبی از این وسیله های تحریک ، توجه بشتری را به خود جلب می کند .

مقاله رایگان عوامل نفوذ در ادراک


کلمات کلیدی:


نوشته شده توسط دهواری 95/12/8:: 5:21 عصر     |     () نظر